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    陽春三月風和煦 童聲師訓課程忙

    2019-04-01



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    為進一步增進加盟校老師對起承轉合四步教學法的掌握和靈活駕馭,幫助加盟校老師們在有限的課堂里指導孩子完成有亮點而成篇的文字,童聲作文總部于1月15日至17日進行了為期三天的初級師訓。


    童聲作文總部教學部趙朝允老師和事業部葉攀老師分別獻上了《童聲作文課程體系解讀》和《如何有效做好家校溝通》的講座。趙朝允老師的講座重在結合童聲作文的亮點和精髓,與參訓老師們一起探討要有趣有效地用好這套自成體系、寓教于樂、科學完善的《童聲作文學本》,得先在學理的高度上宏觀把握童聲作文的“慧性閱讀 靈性表達”的教學理念,認同“以語言生長為基、思維拓展為經、技法滲透為緯”的三維教學目標,靈活駕馭“起承轉合”四步教學法,并在課堂上牢牢把握作文教學的本質屬性,讓《童聲作文》的五大優勢凸顯出來,“繪系列”“嬉系列”“演系列”“行系列”“踐系列”“圖系列”“悟系列”等以體驗為主的七大教材系列牢牢抓住孩子的興趣,進而受益于全國學子,讓孩子們真正成為生活的主人,積極主動地觀察生活、表達自己眼中發現的真善美,從小就在心中種下一顆審美的種子,擁抱生活、熱愛生命。葉老師的講座從家長有效溝通的重要性、溝通的原則、途徑和如何建立家校溝通檔案體系等方面結合案例進行展開,受到了盟校老師的一致好評。


    通過開展“超級模仿秀”和“經典模仿秀”的小組對決,把同學們參與課堂的積極性調動了起來。尤其是經典模仿秀中,林黛玉葬花、賈寶玉噩夢驚魂、戴望舒雨巷遇丁香姑娘等經典故事融入了童聲作文課堂,成為課堂的一大亮點。孩子們在體驗中把有厚度的文化經典作為素材,并結合本課的語言點寫進文章,不僅玩得有水平、素材有深度,文章也五花八門,別出心裁。

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    師訓第三天上午,趙朝允老師與參訓老師們一同就國學和小學作文結合的途徑展開了交流,在思維的碰撞中產生很多奇思妙想。在課前的導入,課堂上語言點滲透、技法思路的點撥、立意和擬題的借鑒,課后的拓展閱讀方法展開了頭腦風暴。還在獨立開設傳統文化寫作課程、進行寒暑假的游學等方面打開了思路。

                

    張海燕老師執教了四段高級第十二組“記事類”的《綽號那些事》,從教學目標的設定,起綽號的原因、起綽號的利弊、人文熏陶等方面出發,緊扣教學目標,精彩的引導,環環相扣,環環有效。課堂趣味十足,讓老師們感受到教學設計的巧妙之處,同時也在美點技法的訓練上下功夫,多方面打開孩子的思維,創造出趣味十足的童聲作文課堂。

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    張海燕老師跟老師們就習作的批改以及課后的服務等一些內容進行了詳細的講解,老師們收獲了習作評改的許多竅門,收益多多。


    倪曉波老師執教的三段高級“狀物類”之《小花生的大世界》, 通過猜謎導入和對花生美食的介紹激發學生的興趣,緊接著在授課美文一品的美點技法時,實物再現,在課堂上引導學生通過看、聽、摸、嘗不同的感官來描寫花生的特點,并根據觀察到的特點進行聯想,在無形中滲透了語言訓練點,讓學生自然而然就學習到了寫作的方法。其次,倪老師上課條理清晰,過渡自然,目標明確,在對學生的邏輯思維和表達能力的引導上,落實到細節處。  


    第四節示范課是楊柳老師帶來的繪本《我媽媽》。全程扣人心弦,動人心扉,以繪本為核心展開全程教學,貫徹始終,環環相扣。入畫,體驗色形意之美;入事,體驗故事情節之趣;入文,體驗文字行間若隱若現的迷離感;入書,體驗心在某一瞬間融化開來,并擴散出去的過程。楊老師用精美有趣的PPT和別出心裁的八個格書,給老師們上了一堂難忘的繪本寫作課。課程最后,老師們集體為媽媽朗誦一首詩《一路上有您》,引爆氣氛達到全場最高點。才情滿滿的楊老師,奇思妙想之余不失幽默風趣,老師們都被楊老師的魅力深深折服。繪本課能上得如此厚重,可以跟名家的課堂相媲美。


    接下來,楊老師以《用繪本教寫作,很酷!》為題,進行了一堂讓人耳目一新的專題課。課程包含:繪本的魅力;怎樣用繪本構思寫作課;用繪本上寫作課PPT怎么做;《我媽媽》這一課的教學設計。楊老師用精煉、巧妙的講解,為老師們的繪本課開啟了一扇新的大門。原來繪本類作文課也可以上得如此精彩,老師們紛紛表示回去后也要把這樣精彩的課堂帶給他們的學生,相信他們也會為之癡迷。


    此次參訓老師們就每組示范課的“借鑒模仿”環節進行分組備課、練課,也是精彩不斷,創意頻出。做師訓的我們就是用心盡情地綻放自己、實現自己。唯有如此,才能把童聲作文的成果傳遞到全國各地的孩子身上,讓權威、專業、有趣、高效、系統和起到引領作用的童聲作文遍地開花,桃李滿天下。



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